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古小 四2班

班主任:吕翠琴

 
 
 

日志

 
 

我爱发明  

2016-05-26 15:11:25|  分类: 主题队会 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、主题由来

发明与幼儿的生活紧密相关,发明和发明家令幼儿崇敬,发明的精神是人类可贵的财富。让幼儿感染这种精神,向往发明,在他们幼小的心灵里。播下探索的种子,对幼儿当前和日后的发展有良好的作用。“我爱发明”的主题,紧贴幼儿对科学现象显露出的兴趣,从生活实际出发,引导幼儿把感知到得许多科学现象进行梳理和整合,以此来满足幼儿的探索欲望。

二、教育目标

1、培养幼儿做事认真、有始有终,有初步的任务意识和责任感。

2、在在主题活动中,激发幼儿的探索、求知欲望。

3、对发明产生兴趣,进行发明的分类,喜欢畅想发明。

4、喜欢做实验、提高动手能力和解决问题的能力。

5、观察、了解妈妈每天的生活,用自己喜欢的方式表达对妈妈的情感。

6、用自己看得懂的方式制定具体的计划,通过实践不断提高自己制定的计划、实施计划的能力。

7、能围绕主题活动的话题进行讨论,并愿意当众表达。

、主题板块

1、发明家

    2、我知道的发明

    3、小灯亮起来

    4、我的小发明、小制作

四、环境创设与设置

主要通过主题墙和室内创设环境进行,在图书区增添有关科学家小故事的书籍,主题墙通过幼儿和家长共同查找的图片布置“发明家”的分支,通过幼儿搜集的较常见的发明的以及相关的图片和发明者的名字布置“我知道的发明”,通过幼儿实际操作的科学小实验的实验材料和得出的电路图来布置“小灯亮起来”,以幼儿和家长共同制作的小发明、小制作展示“我的小发明、小制作”这一分支。

1、美工区:收集废旧材料,制作台灯、帆船、飞机等。

    2、建筑区:用积木和辅助材料搭建“科学博物馆”。

    3、科学区:提供电线、小灯泡、电池等材料,做小灯泡亮起来的实验材料、

    4、图书区  展示科学家的图片,提供关于科学发明的图书。

六、家长工作

    1、请家长和幼儿共同收集主题活动需要的材料,家长帮助幼儿熟悉资料。

    2、请家长尽可能带孩子参观“自然博物馆”“科技馆”,丰富幼儿的认知,感受科学小实验的奇妙。

    3、倡议开展“亲子科学小制作”活动,鼓励家长和孩子一起制作家庭发明,带到幼儿园与大家分享。

五、主要活动

科学:电灯的发明

目标:1.对电灯的发明感兴趣,了解相关的发明家。

      2.感受发明家的精神,产生对发明家的崇敬。

重点:了解电灯的发明。

难点:对发明感兴趣。

科学:导电和不导电的材料

目标:1.喜欢做实验,辨别导电和不导电的材料。

      2.提高动手能力,加强自护意识。

重点:辨别导电和不导电的材料。

难点:提高动手能力,加强自护意识。

综合:装饰小台灯

目标:1.了解台灯的基本结构。

      2.喜欢设计和装设台灯,发挥创造性。

重点:了解台灯的基本结构。

难点:喜欢设计和装设台灯,发挥创造性。

六、网络图

发明家的名字

中国的四大发明

身边的发明

发明小故事

国外的发明


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